Государственное бюджетное образовательное учреждение
гимназия № 1590 им. Героя Советского Союза В.В.Колесника
Утверждаю: Согласовано:
Директор гимназии:______________ Заместитель по УВР
Боброва Е.Н. Полетаева И.Н.
«____»________________2013 г. «____»________________2013 г.
Рабочая программа
по окружающему миру
1 класс
на 2013 – 2014 учебный год
Разработал:
учителя начальных классов
Соколова И.В.
Моклякова О.Д.
Шемекеева И.А.
Рассмотрено:
на заседании МО учителей начальных классов
Протокол №_____ от «____»______________2013 г.
^
Рабочая программа построена на основе требований Федерального государственного стандарта начального общего образования по образовательной области «Окружающий мир».
Изучение предмета осуществляется по программе УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Учебно-методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.
/ Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века» - М.: Вентана-Граф, 2008./
^ формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развивается чувство сопричастности к жизни природы и общества, формируются личностные качества культурного человека — доброта, терпимость, ответственность.
Задачи курса:
воспитание любви к своему городу (селу), к своей Родине,
формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде,
развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира,
осуществление подготовки к изучению естественнонаучных и обществоведческих дисциплин в основной школе.
При этом средствами учебного предмета целенаправленно создаются условия для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, формирования учебной деятельности.
Содержание курса охватывает весьма широкий круг вопросов: от элементарных правил личной гигиены до знаний о нашей планете, о странах и народах мира. При этом человек, природа и общество рассматриваются в их неразрывном, органичном единстве.
^
На изучение данного предмета в 1 классе отводится 66 ч. ( 33 учебные недели по 2 часа в неделю)
Учебно-методический комплект:
1.Учебник:
Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений - М.: Вентана – Граф, 2010.
2. Рабочие тетради:
Н.Ф. Виноградова Учимся думать и фантазировать для учащихся общеобразовательных учреждений - М. : Вентана – Граф, 2010.
Содержание курса
№
Содержатель
ная линия
|
^
|
Кол-во часов
|
Требования ФГОС
Планируемые результаты
|
Авторская линия (возможность углуб
ления)
|
Универсальные учебные действия
|
Предметные
|
Знать
|
Уметь
|
1. Ты- первоклассник
|
Школьник, ученик, правило, опасная и безопасная дорога, дорожный знак,
|
4 ч
|
-принятие и освоение социальной роли обучающегося, -развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, -развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
-овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
-освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
-овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации
|
Ориентировка в понятиях и терминах: школьник, ученик, правило, опасная и безопасная дорога, дорожный знак,
|
выполнять правила поведения;
применять правила дорожного движения;
|
|
2.Твои друзья-взрослые и дети
|
Правила общения, дружеские отношения
|
6 ч
|
Ориентировка в понятиях и терминах: правило, дружеские отношения.
|
использовать в процессе общения основные правила этикета;
строить диалог со взрослыми и сверстниками;
|
|
2. Твоё здоровьё
|
Здоровье, органы чувств, время, час, день недели, гигиена, способы закаливания, гимнастика.
|
7 ч
|
Ориентировка в понятиях и терминах : здоровье, время, час, день недели, гигиена, гимнастика.
|
соблюдать правила гигиены;
|
|
3.Мы и вещи
|
Мир профессий, предметы труда, уважение к труду, экономное отношение
|
4 ч
|
Ориентировка в понятиях и терминах: труд, уважение к труду, экономное отношение, одежда, обувь, мебель, безопасность.
|
выполнять несложные трудовые действия в рамках обслуживающего, общественно-полезного труда
|
|
4.Родная природа
|
Природа живая и неживая, виды животных (домашние и дикие, млекопитающие, земноводные и т.д) и растений ( хвойные, лиственные, смешанные леса, цветы и т.д.), способы охраны природы, Красная книга
|
25 ч
|
Ориентировка в понятиях и терминах: природа (живая, неживая ), время года, сезон, растение (открытого грунта, комнатное), животное (домашнее, дикое), теплица, заповедник, Красная книга.
|
различать живую и неживую природу;
различать сезонные изменения в природе;
ухаживать за комнатными растениями;
различать виды животных
|
|
5. Родная страна
|
Россия, символика России, столица, основные права и обязанности граждан России, виды транспорта, народное творчество
|
20 ч
|
Ориентировка в понятиях и терминах: семья, родители, город, село, страна, памятное место, транспорт, фольклор, народное творчество, профессия.
|
рассказывать о себе по плану: имя, фамилия, ласковое имя, любимое занятие;
знать название своего города, страны, столицы;
знать символику страны;
знать полное имя, домашний адрес;
|
| |
