«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием






Название«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием
страница83/83
Дата публикации17.07.2018
Размер8.58 Mb.
ТипДокументы
auto-ally.ru > География > Документы
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   83

A COMPETITIVE SPECIALIST IM MODERN SOCIETY




Жарбулова К.А.

GI«Kamysty secondary school №2» of the Education Deportment Akimat of Kamysty region

Head: Байтанатова А.К.

When speaking with a message to the people of Kazakhstan "Strategy" Kazakhstan-2050 ": a new policy of an established state" the President of Kazakhstan NursultanNazarbayevnoticed that a modern Kazakhstani citizen should know three languages and it is an essential factor of their own well-being.

The idea of NursultanNazarbayevabout triple language policy is dictated by our country's integration into the world community and a desire to overcome the language barrier remained from the Soviet epoch. It is no coincidence that our President in his Message to the people of Kazakhstan noted the importance of several foreign languages proficiency because to become a competitive state, each of us is to be a competitive citizen.

Competitiveness is a basic condition for professional and social success of the person, which is ensured by the level of education and degree of demonstration of the future specialist’s subjectivity. That is why one of the most important pedagogical issues is development and self-development of specialist’s competitiveness.

A competitiveness of a person in professional activity depends not only on his/her knowledge and skills, but also on his/her motives and values related to the chosen professional specialty. Competitiveness is a complicated individual formation. The criterion of competitiveness is the ability to identify and rapidly and effectively use in a specific situation own advantages, special personal and professional skills.

A competitive specialist is a specialist capable to achievethe goals in different educational situations, rapidly changing due to proficiency of methods to solve professional problems of a wide spectrum. Education, intelligence, knowledge of the business –all these qualities have always been highly valued. Nowadays in order to be in demand these qualities are not enough. Personal qualities of a person are becoming increasingly important, his/her cultural level, spiritual development, nurture. Consequentlywhen preparing a competitive specialist it is important to pay attention at competencies as well as at the development of specific training programs.

According to the President's message of December 14, 2012 "Strategy "Kazakhstan - 2050", Kazakhstan is intended to enter top 30 the most developed countries of the world. Our country will have high scientific and creative potential, highly skilled and professional human resources. All this considers an expansion of opportunities for self-realization, creative development and performance of human labor through the development of education, science and culture, social protection, health.

It is extremely important that teachers use the new technologies on the organization of educational activities and methods of motivation and stimulation of independent thinking. Interest in learning and self-organization of a student is largely dependent on the skill of the teacher. Another feature of the modern learning is personal involvement and interest of the students, which is to achieve possible only with appropriate involvement of the teacher. Consequently, a new teacher, who owns socio-psychopedagogical skills, will be successful in future.I am really happy that such teachers work at our school, who teach me to think critically and share my opinions, who help me to rise as a person and be ready to a future life.

While studying at school I have enough time to choose a profession I want to deal with. Nevertheless, it is a nice time to work over my self-perfection and my school assists me involving me in various activities. Moreover, realizing the need to improve my own competitiveness I pay great attention at English.I am strongly convinced that in future I shall be a highly qualified specialist in my sphere and I shall try all my best to make a contribution in the development of my country in order to thank my Motherland.

Bibliography:

  1. The decree of the President of the Republic of Kazakhstan dated 17 January 2014 № 732 "On the Concept of Kazakhstan's joining the top 30 developed countries of the world"

  2. The President's message of December 14, 2012 "Strategy "Kazakhstan - 2050": new political course of the established state"

  3. Агафонова Л.М. «Организация экспериментальной деятельности в ГБОУ СПО

«невинномысском агро-технологическом колледже» (electronicresource)

  1. Cambridge dictionary

  2. Muller V.K. Russian-English dictionary


ПОДГОТОВКА КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА В ОТКРЫТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ




Оплачкина Анастасия

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» города Кировска Мурманской области

Руководитель: Мельникова Т.Л.

ФГОС СПО для достижения нового качества образования учитывает все требования, отвечающие современным запросам общества.

Цель моего доклада:

Определение актуальных проблем по подготовки конкурентоспособного специалиста в системе СПО.

Мониторинг потребностей рынка труда и состояния сферы производства показал необходимость подготовки квалифицированных специалистов способных создавать и работать в сложном наукоемком производстве.

Понятие «образовательное пространство» принадлежит, с одной стороны, к числу наиболее употребляемых и, с другой, наименее ясных по своей сути. Этот термин появился в 1991 г., когда при создании СНГ было подписано специальное соглашение о едином образовательном пространстве. С тех пор трактовки термина менялись, и в настоящее время нет общепринятого представления о том, что представляет собой единое образовательное пространство.

В современных условиях конкурентоспособность является фактором успешного и устойчивого развития любой страны в современном мире,

Основное преимущество высокоразвитой страны связано с ее человеческим потенциалом, во многом определяющимся образованием. Важная роль образования в решении задач социальноэкономического развития России и повышении ее конкурентоспособности в целом заключается в создании условий для повышения конкурентоспособности личности.

Фактором развития конкурентоспособности личности являются ее внутренняя среда, активность и потребность в самореализации. Объектом развития являются интегральные характеристики личности, направленность, компетентность, гибкость, самосознание.

Конкурентоспособность представляет собой комплексную способность личности, структуру которой определяют психологические и психодинамические характеристики личности, дающие ей возможность быть успешной и эффективной при максимальной реализации собственного потенциала в изменяющихся условиях жизни.

Российская система образования переживает очень важный период своего развития. Именно образование выполняет важную общественную функцию – формирует самосознание человека. От уровня образования, прежде всего, зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики.

Конкурентоспособность – социально ориентированная система способностей, свойств и качеств личности, характеризующая ее потенциальные возможности в достижении успеха (в учебе, профессиональной и внепрофессиональной жизнедеятельности), определяющая адекватное индивидуальное поведение в динамически изменяющихся условиях, обеспечивающая внутреннюю уверенность в себе, гармонию с собой и окружающим миром.

Как говорят спортсмены, важна не только победа, но и честная спортивная борьба и конкуренция, которая приводит к победе. Так и на рынке труда личность должна достигать высокого профессионализма и на этой основе высокой конкурентоспособности, но при условии ее одновременно высокой духовно-нравственной культуры.

Итак, вхождение России в рыночные отношения поставило перед педагогикой и педагогами чрезвычайно сложную задачу: необходимо воспитать конкурентоспособную личность.

Конкурентоспособная личность это не одно качество, а интегральная характеристика, включающая в себя следующие свойства и особенности личности:

  • высокий уровень работоспособности;

  • стремление к качественному конечному результату;

  • стрессоустойчивость, способность преодолевать трудности;  творческое отношение к делу, труду;

  • стремление к профессиональному самосовершенствованию;

  • способность к принятию ответственных, порой рискованных решений;

  • коммуникабельность, способность к кооперации, сотрудничеству, сотворчеству;

  • способность к быстрому освоению нового дела;

  • способность к самообразованию, самореализации, саморазвитию.

Взгляды педагогов разных стран мира весьма близки. Сегодня обучающимся недостаточно успешно освоить базовый курс программы, научиться применять свои знания в знакомой ситуации, получить аттестаты, дипломы. Им необходимо научиться самостоятельно, работать с информацией и приобретать знания.

Только в этом случае они смогут рассчитывать на успех в информационном обществе XXI в.

Переход страны к рынку обнаружил, что существуют два независимых рынка: рынок образования и рынок труда. Постепенно стало очевидным, что развитие высшего и среднего образования определяется не потребностью общества в специалистах, а спросом на него со стороны людей, причем во все большей мере безотносительно к профессии.

Однако, рост числа выпускников, в свою очередь, вызвал конкуренцию между ними за удачное трудоустройство. Современные социально- экономические условия, в которых преобладают рыночные отношения, выдвигают перед личностью, стремящейся к успешной самореализации, ряд требований.

На сегодняшний момент, для того чтобы получить хорошо оплачиваемое рабочее место, для того, чтобы потом его за собой сохранить и продвинуться выше по служебной лестнице.

Для того чтобы в целом достичь успеха в любой профессиональной деятельности, необходимо быть в чем-то лучше или как минимум не хуже других, т.е. быть конкурентоспособным.

Под конкурентоспособностью выпускника подразумевается способность человека к конкуренции как к специфической форме межличностного взаимодействия в форме противоборства, противостояния оппонентам.

В «Концепции модернизации российского образования» основная цель высшего образования определена следующим образом: «Подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования».

Россия требует изучения проблемы формирования конкурентоспособной личности.

Для этого формируются пути и средства лидерских качеств будущего специалиста.

Конкурентоспособность будущего специалиста во многом зависит от:  его активной жизненной позиции,  от наличия у него лидерских качеств.

Известно, что уверенные в себе, хорошо умеющие излагать свои мысли молодые люди намного быстрее устраиваются на работу после окончания учебного заведения. Они хорошо продвигаются по служебной лестнице, в короткие сроки достигают получения достойной зарплаты. Иначе говоря, они являются более успешными в карьере и в жизни. Учебное заведение может оказать выпускнику значительную помощь, если сформирует у него определенные лидерские качества. Эта работа должна проводиться как на уроках, так и во внеурочное время.

Основные направления этой работы, на наш взгляд, следующие:

  • умение говорить: научить четко, излагать свои мысли, аргументировать, убеждать.

  • умение выступать публично: научить держаться перед аудиторией восприятия (трудовые, учебные, спортивные).

  • умение повести за собой: самое трудное умение. Необходимо научить увлекать за собой других (личным примером, убеждением).

  • умение организовать дело: научить организовывать различные дела, намерений хорошо использовать деловые игры, привлекать студентов и обучающихся к участию в органах самоуправления (Студенческая Дума, старостат), активно использовать классные часы.

Вывод:

1. Проблема формирования конкурентоспособности личности является одной из актуальнейших. Ей посвящено значительное количество исследований в нашей стране и за рубежом.

Основные группы критериев оценки сформированности конкурентоспособности личности:

  • внешние (уровень успеваемости, востребованность на рынке труда, конструктивные отношения с руководством, другими студентами и др.)

  • внутренние (готовность к участию в конкурентных отношениях, конкурентные преимущества личности).

  1. Соблюдение этических аспектов формирования конкурентоспособности личности является необходимым условием развития личности и общества в целом. К ним относятся: понимание и осознание различий двух феноменов конкуренции и конфликта, соблюдение этических принципов ведения конкурентного взаимодействия, акцент на развитии культурнонравственных качеств личности.

  2. Общий уровень конкурентоспособности личности студента и обучающихся, а также степень развития некоторых ее показателей различается у юношей и девушек, имеет тендерные и возрастные особенности.

Это дает возможность воспитывать в обучающихся и студентах качества, необходимые

для успешной работы и жизни.



Список литературы:

  1. Андреев В. И. Конкурентология: учебный курс для творческого развития конкурентоспособности / В. И. Андреев. — Казань: Центр инновационных технологий, 2004. 468 2. Батышев С. Я. Подготовка рабочих широкого профиля в условиях перехода к рыночной экономике / С. Я. Батышев. -М. :Проф. образование, 1993. -394 с.

  2. Ашбот Т. Международный журнал // Проблемы теории и практики управления. – 2011. – №7. – С. 36–44.

  3. Гусева А. С. Конкурентоспособность государственного служащего как условие успешной карьеры. Служебная карьера / А. С. Гусева ; под ред. Е. В. Охотского. М. : Экономика, 1998. - 304 с.

  4. Тимченко, В. В. Сопровождение карьеры выпускников : актуальный взгляд на проблемы взаимодействия вузов с работодателями // Аккредитация в образовании. – 2008. – Март. – № 21. – С. 48–50.



1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   83

Похожие:

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconОбразовательное учреждение иркутской области «ангарский автотранспортный...
Материалы VII научно-практической конференции «Сегодня мы строим завтра» (15 апреля 2016г.) – Ангарск: гбпоу аатт, 2016. 104 с

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconНовоуральске образование и наука III материалы III региональной научно-практической...
О – 2359 Образование и наука – III: Материалы III региональной научно-практической конференции «Образование и наука», Новоуральск,...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconОбразовательное учреждение иркутской области «ангарский автотранспортный...
Материалы VIII научно-практической конференции «Сегодня мы строим завтра» (31 марта 2017г.) – Ангарск: гбпоу аатт, 2017. 57 с

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconМатериалы Пятой Международной научно-практической конференции 16...
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы Пятой Международной научно-практической конференции

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconI всероссийской научно-практической конференции
Менеджмент и маркетинг: современные тенденции развития теории и практики: Материалы I всероссийской научно-практической конференции,...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconРазвития материалы Всероссийской научно-практической конференции,...
Модернизация экономики регионов России: проблемы: ориентиры и факторы развития : материалы Всероссийской научно-практической конференции...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconВторая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину
Городу камышину – творческую молодёжь: материалы второй региональной научно-практической студенческой конференции, г. Камышин, 23-24...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconВторая региональная научно-практическая студенческая конференция городу Камышину
Городу камышину – творческую молодёжь: материалы Второй региональной научно-практической студенческой конференции, г. Камышин, 23–24...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconРоссийской федерации
Актуальные проблемы современной молодежи (социально-психологический аспект) Материалы студенческой научно-практической конференции...

«Желтоқсан оқулары 2016» VI өңірлік ғылыми практикалық конференциясының материалдары Материалы VI региональной научно практической конференции с международным участием iconПрограмма 65-й всероссийской научно-практической конференции
Оргкомитет 65-й всероссийской конференции, проводимой на базе Воронежского государственного архитектурно-строительного университета,...


авто-помощь


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
auto-ally.ru
<..на главную