Решением Совета школы






НазваниеРешением Совета школы
страница8/13
Дата публикации01.09.2014
Размер1.26 Mb.
ТипРешение
auto-ally.ru > Литература > Решение
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

^ Программа кружка «Истоки», руководитель Протасова Н.И., предназначена для занятий с обучающимися 2-х классов, целью которой является развитие творческой социально-активной личности, проявляющей интерес к декоративно-прикладному искусству. Занятия кружка направлены на развитие познавательных потребностей каждого учащегося и создают условия для творческой самореализации личности ребенка.

Формы проведения занятий различны, предусмотрены как теоретические (беседы, рассказы детей, просмотр видеоматериалов) так и практические: изготовление поделок, подготовка и проведение выставок детских работ, конкурсов рисунков, изготовление поделок-подарков для родителей, а также подготовка коллективных работ для участия в выставках.

Ребята выполняли коллективные работы по теме «Самые полезные продукты», «Цветочный луг», «Лягушата», «Зимушка-зима», иллюстрировать русские народные сказки. А коллективная пластилиновая работа по сказке «Колобок» и «Зайки на лужайке» оказались самыми смешными. С большим интересом дети выполняли работы с использованием геометрических фигур, полосок бумаги. Сложнее было выполнять объемные аппликации (создание пальчикового театра).

Члены кружка принимали участие в районных, городских и областных конкурсах, выставках по декоративно-прикладному искусству:

Областная выставка «Бабушкин сундучок» - 1место

Участники: Батагралиева А., Чарыкова В.

Городская выставка «Рождественские встречи»

Участники: Чарыкова В., Хухрова В., Аляева Д.

Конкурс рисунков «Снежная фантазия».

Участники: Хухрова В., Кузнецов Д.

Районный конкурс «Характер России»

Участники: Батаргалиева А., Чарыкова В. – 3 место.

Работа наших учащихся, представленная на конкурс «Вода-Волга-Волжская ГЭС» признана лучшей и награждена благодарностью в номинации «За уникальность»

Лубянова Н.Н., руководитель вокальный ансамбль «Мир вокального искусства», программу кружка направила на то, чтобы развить музыкальные способности детей и создать условия реализации их творческого потенциала.

В 2012-2013 учебном году кружок делился на две группы: старшая и средняя. Старшую группу посещали 15 обучающихся 11А, 9Б, 9А, 8А и 8В классов, среднюю – 15 обучающихся из 5Б, 5В, 6А, 7А и 7Б классов. В соответствии с возрастными особенностями и составлялся репертуар ансамбля. Занятия проводились с каждой группой по 2 часа в неделю. А также обе группы объединялись в хоровой коллектив и проводились сводные занятия к празднику 70-летия Сталинградской битвы и конкурсов.

Использовались разные формы и методы работы: индивидуальные и хоровые, сценические движения, изучение музыкальной грамоты, слушание музыки и импровизации. Большую помощь в организации работы кружка оказали родители. Посещали музыкальные спектакли «Царицынской оперы» и Волгоградского Музыкального театра, областного фестиваля «Мы за здоровый образ жизни».

Работа кружка была целенаправленной, задачи, поставленные перед ребятами, выполнены. Посещаемость высокая.

Участники кружка выступали на общешкольных, районных мероприятиях, фестивалях, конкурсах, концертах:

Городской уровень:

- городской конкурс хоровых коллективов, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве в рамках XIII городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2013» - 19.02.2013 - 3 место хоровой коллектив средней возрастной группы.

Районный уровень:

- районный этап городского конкурса хоровых коллективов, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве в рамках XIII городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2013» - 13.02.2013 - 2 место хоровой коллектив средней возрастной группы;

- районный этап городского конкурса вокальных ансамблей, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве в рамках XIII городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2013» - 13.02.2013 - 2 место вокальный ансамбль старшей возрастной группы;

- районный этап городского конкурса вокальных ансамблей, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве в рамках XIII городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2013» - 13.02.2013 - участие вокальный ансамбль средней возрастной группы.

Школьный уровень:

- участие в концертной программе к Дню Учителя – 05.10.2012;

- участие в праздничной программе к Дню Матери – 24.11.2012;

- участие в концертной программе, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве – 01.02.2013;

- участие в музыкально-литературной композиции, посвящённом 70-летию Победы в Сталинградской битве – 04.02.2013;

- участие в Празднике Последнего звонка – 25.05.2013.

Вокальный ансамбль награждён тремя Почётными Грамотами Тракторозаводского территориального управления департамента по образованию администрации Волгограда за участие, призовое место и победу в конкурсе-фестивале.

Большое место в репертуаре этого учебного года занимали песни военно-патриотического содержания.

^ Семейный клуб «Родник», руководитель Глезер С.Н..

Задачи клуба:

Расширить представления о семейных традициях, традициях школы, об истории родной страны;

Создание специально организованной системы сотрудничества и расширения поля позитивного общения с семьей;

Воспитание у детей ответственности, чувства гордости и уважения за свою семью;

Организация и проведение семейного досуга и совместного творчества;

Формирование педагогической культуры родителей, их активной педагогической позиции через психолого-педагогическое общение родителей.

Идея создания семейного клуба «Родник» возникла не случайно. Не секрет, что многие родители порой испытывают трудности в конкретных действиях, не всегда могут найти ответ на волнующий вопрос. Активная позиция со стороны родителей, их стремление познать своего ребенка, и в тоже время недостаток психолого-педагогической культуры, родительского опыта, обозначили перед нами проблему профессиональной помощи родителям.

В результате такой работы мы выстроили следующую систему взаимоотношений «администрация-педагог-ребенок-родитель», по принципу «человек-человек». В ходе работы педагог старался повысить роль семьи, включить родителей в досуговую деятельность детей.

Модель взаимодействия

^ “АДМИНИСТРАЦИЯ - РОДИТЕЛЬ – РЕБЕНОК – ПЕДАГОГ”

Отличительная особенность программы семейного клуба «Родник» заключается в том, что содержание курса строится по 4 направлениям:

• «Вот что значит настоящий друг»;

• «Мир моих увлечений»;

• «Я - патриот»;

• «И другому помогу».

Результативность данной работы клуба проявляется в различных аспектах:

- в улучшении отношений с ребенком, во взаимопонимании;

- в оптимистическом взгляде родителей на решение семейных проблем и формирование педагогической рефлексии родителей;

- в проявлении родительской солидарности, сплоченности, активности в учебно-воспитательном процессе.

Педагог ведет непрерывную просветительскую работу с родителями, быть с ними откровенным, с уважением относится к родительским чувствам, всегда быть верным советчиком и другом. Ибо роль семьи в воспитании и развитии школьных успехов огромна и незаменима. Следовательно, родители могут положительно повлиять на успех в том случае, если будут выступать в содружестве с ребенком, верить в его успех, никогда не отказывать в необходимой помощи, поощрять трудолюбие. Благодаря деятельности клуба появилась прочная взаимосвязь с семьями, родители стали проявлять повышенный интерес к развитию и воспитанию своих детей, вносить изменения в организацию и содержание педагогического процесса, становясь его активными участниками. Деятельность семейного клуба показала жизненную необходимость и практическую значимость принципа взаимопроникновения двух социальных институтов – школы и семьи:

- Созданию положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами

- Активизации и обогащению педагогических знаний и умений родителей

- Повышению психолого-педагогической и правовой культуры родителей

- Развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности

- Обобщению опыта семейного воспитания.

За 2012-2013 учебный год следует отметить следующие мероприятия, проведенные с детьми:

- «Я - взрослый»;

- «Как сказать нет и не потерять друзей»

- Совместный выпуск стенных газет « Берегите родную природу!»

- Праздник «Новогодний переполох».

Мероприятия, проведенные с родителями:

- «Нестандартный ребенок». Беседа

- «Было бы здоровье, остальное прибавится». Круглый стол

- «Семейные отношения». Родительское собрание

- «Нестандартный ребенок». Беседа с родителями

- Заседание клуба «Пожилые люди - мудрые люди».

- «Семья и школа». Круглый стол

Цель выступления:

осознание родителями роли и значения семейного воспитания в общей системе воспитания ребенка; нацеливание родителей на плодотворное педагогическое сотрудничество; активизация педагогических ресурсов родителей.

Совместные мероприятия родителей с детьми:

- в День пожилого человека было проведено торжественное заседание, на котором дети и родители поздравили пожилых людей с праздником и каждая семья подарила свою цветочную композицию дедушкам и бабушкам.

- Семейное чтение

- «Семейные ценности». Родительское собрание

Цель собрания: формирование у родителей и учащихся класса представления о семейных ценностях в современных семьях

- «Мои родители: как жить в мире и согласии».

- Волшебный мир сказок. Презентация сказок

- «Родной этнос». Праздник

Результативность работы клуба:

- Участие детей и их родителей в областной выставке декоративно-прикладного искусства «Бабушкин сундучок» (1 место)

- Участие детей и их родителей в областном конкурсе рисунков «Рисуем воду, Волгу, ГЭС» (3 место).

На занятиях кружка «Четыре ступени к олимпийскому золоту», руководитель Заргарян З.А. говорили об основах здорового образа жизни, правилах поведения на улице, в общественных местах, в школе о честности в поступках и действиях. На протяжении всего учебного года дети посещали бассейн «Дельфин», «стадион Зенит», принимали участие в весёлых стартах, где получили сертификат участника. Общая подготовка сплотила ребят. Они учились быть одной дружной командой, сплочённой одним общим делом. Для выполнения поставленных воспитательных задач использовались различные формы работы, соответствующие детям данного возраста (игры-путешествия, конкурсы, соревнования, тематические прогулки.).

Занятия кружка «Юный патриот», руководитель Брейкина Е.А., проводились 1 раз в неделю, с группой обучающихся 15 человек. Посещали его обучающиеся 1 классов.

Цель создания данного кружка состоит в развитии и совершенствовании системы патриотического воспитания обучающихся.

Ведущей задачей кружка является воспитание любви к своему городу, к своей Родине, ее историческому прошлому и традициям; формирование обоснованного поведения в социальной среде и потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой, созидательной деятельности в социуме.

Формы работы:

наблюдение

практические работы

творческие задания

дидактические и ролевые игры

учебные диалоги

экскурсии и учебные прогулки

встреча с ветеранами воин, людьми военных профессий.

В результате работы учащиеся должны знать:

название страны, региона, родного города

символик страны, города, района

государственные праздники

имена великих полководцев и названия городов-героев, изучаемых в курсе.

В течение года обучающиеся собирали материал о ветеранах ВОВ и на тему «Дети и война», создавали фонотеки и копилки стихов о ВОВ, проводили «поисковые огоньки» и вели шефство над ветеранами района.

Ребята принимали участие в различных школьных мероприятий, таких как:

смотр «Равнение на Победу!»

конкурс «Открытка ветерану»

утренник «И песни ходят на войну»

конкурс рисунков, плакатов ко Дню Победы в ВОВ.

Кружком литературного творчества «Вдохновение», руководит Алексеева Е.В., в творческой работе над альманахом необходимы были определённые знания о возникновении и развитии журналистики, основных терминов, необходимых в работе над изданием, поэтому занятия по этим темам были запланированы в учебном плане в начале занятий. В усвоении тем помогла презентация, в которой наглядно продемонстрированы особенности газетного дела.

На занятии «Основные понятия и термины журналистики» ребятам очень помог Словарь газетных терминов. Ученики повторили такие термины, как альманах, бордюр, жанр, комикс, рамка, редколлегия, формат, шапка и др. Знание данных терминов требуется в создании номеров альманаха и обсуждении макетов и рубрик изданий. Во втором полугодии особенное внимание уделялось обучению в программе Microsoft Office Publisher. Ребята учились выбирать виды буклетов, газетных страниц, колонок, рубрик, их цветовое решение, самостоятельно работать над созданием альманаха.

Во втором полугодии особенный интерес вызвали работы ветерана войны и бывшего преподавателя нашей школы Абрамцева П.Ф. Побывав у него дома и узнав о его биографии и картинах много нового, кружковцы приняли решение посвятить номер альманаха творчеству героя войны. В результате творческой деятельности была выполнена работа по созданию презентации «Хроника Сталинградской битвы в творчестве П.Ф.Абрамцева», которая является частью проектной деятельности по изучению рисунков и картин ветерана. С данной презентацией Маслова Людмила, Горюнкова Ангелина, Бартева Анна выступили на научном форуме, посвященном Дню науки (22 мая 2013 года).

Также обучающиеся приняли участие в конкурсах, которые проводились в городе и за его пределами: Всероссийский дистанционный поэтический конкурс «Этих дней не смолкнет слава» (стихотворение «Мы помним!», Бартева Анна), городской фестиваль-конкурс «Мой Пушкин», посвящённом дню рождения А.С.Пушкина и Дню русского языка (Маслова Людмила, Горюнкова Ангелина, Федорова Анастасия).\

Занятия кружка «Прекрасное рядом», руководитель Леонова Н.В.. В 2012-2013учебном году занятия кружка проводились 2 раза в неделю с группой обучающихся 14-16 человек, которые являлись первоклассниками. Целью создания кружка явилось:

- развивать творческие способности школьника посредством формирования их познавательных интересов, способствовать стремлению своим трудом создавать вокруг себя красоту;

- развивать у ребёнка интерес к внутреннему миру человека, способности «углубления в себя», осознания своих внутренних переживаний и это является залогом развития способности сопереживания.

Основными задачами явилось: осуществлять эмоционально-эстетическое воспитание у детей, развивать эмоциональный отклик на красоту, а так же закреплять и расширять знания, полученные на занятиях технологии, изобразительного искусства, экскурсии, классных часах, совершенствовать умения и формировать навыки работы с тканью, бумагой, природным материалом.

Формы проведения занятий различны, предусмотрены как теоретические (беседы, рассказы детей, просмотр видеоматериалов, работ) так и практические и организационные. Теоретическая часть занятий при работе занимала 10- 15 минут, организационная часть- это обеспечение всех необходимыми материалами, инструментами, средствами. Практическая часть занимает большее количество времени на занятии. К практической части относятся выполнение работ из бумаги и картона, конкурс рисунков и поделок, лепка из пластилина и природных материалов, подготовка и проведение праздников («Здравствуй, школа», «Посвящение в младшие школьники», « Праздник ко Дню матери», «новогодняя сказка», «Прощай, 1 класс»).

Занятия этого кружка строились в форме бесед: беседы о добрых и грубых словах, о режиме дня и гигиене обучающихся, о школьном коллективе, взаимопомощи, а так же посещение МУК ДК ТЗР и киноцентра «Ударник».

В результате использования разных форм занятий кружка дети к концу года научились умению анализировать явления и предметы окружающего мира; освоили целый ряд графических навыков (действовать карандашом, линейкой, кисточкой); умению решать жизненно - практические задачи: доводить задуманное до конца, не бросать начатую работу.

Занятия в кружке Д.О.М. (ДЕТИ. ОБРАЗОВАНИЕ.МИЛИЦИЯ.), руководитель Некрасова Т.А., проводятся с целью:

- дать информацию об отрицательном действии и негативных последствиях злоупотребления наркотическими и психотропными веществами на организм человека, о причинах заболевания и путях возможного выздоровления

- научить подростков позитивному общению с окружающими их людьми: уметь управлять своими переживаниями и разрешать возникающие конфликты без ущерба для себя и окружающих, не прибегать при разрешении конфликтов к алкоголю и наркотикам

- привить навыки, позволяющие учащимся отказаться от употребления наркотиков и сопротивляться негативным явлениям

- научить школьников соблюдать законы и жить без насилия

- помочь подростку сделать свой собственный выбор.

Формы работы:

Работа с детско-взрослым школьным составом и их окружением с привлечением специалистов различного профиля. Регулярное взаимодействие с центром «Семья», ПДН, КДН, наркологическим диспансером.

Работа над терминами и понятиями: Конституция, закон, права и обязанности, демократия, республика, Федеральное собрание. Наркотики, никотин пристрастие, зависимость. Преступление, правонарушение, проступок. Шалость, злонамеренный поступок, вандализм. Вредные привычки. Эмоции. Конфликт. Жертва. Насилие. Уважение. Взаимопомощь, самоуважение. Устав школы.

Проведены занятия:

- Употребление и злоупотребление табакокурение;

- Насилие и закон;

- Наркотики, зависимость и последствия;

- «Как сказать наркотикам: «Нет!»;

- Создание позитивных дружеских отношений;

- Разрешение конфликтов без насилия;

- Шалость. Злонамеренный поступок;

- Вандализм, как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок.

Участие в месячниках по предупреждению правонарушений, наркомании, вредных привычек. Посещение классных часов и выступление с темами:

- Конфликт и пути его разрешения;

- Учись говорить «нет»;

- Преступление и подросток;

- Дисциплина и порядок;

- Наш класс на перемене;

- Возможности, трудности и пути выздоровления курильщика.

В работе использовались диагностики:

Тест «Оценка поведения в конфликте»

Тест «Нарисуй себя» с целью выяснения особенностей характера подростков.

Тестирование - «Формы и содержание»

Проведение анкетирования: «Родители и дети» с целью определения взаимоотношений в семье.

Опросы - «Кто я?», «Какой я?».

В летний период в школе работает пришкольный лагерь «Карусель детства». В 2010-2011 и 2011-2012 учебном году в пришкольный лагерь работал в июне и июле, в 2012-2013 учебном году в связи с загруженностью школы пришкольный лагерь будет работать только в июле месяце.

Год

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Количество обучающихся

155 человек

94 человека

41 человек

В профильном лагере «Карусель детства» создано четыре отряда:

«Неугомон»;

«Улыбка» («Умелые ручки»);

«Неунывайки» (спортивный);

«Олимп» (вожатский отряд).

В лагере ежегодно создается орган детского самоуправления, возглавляет воспитательную работу в лагере Совет лагеря. Вся работа направлена на укрепление и сохранение здоровья, улучшение эмоционального состояния детей.

Работа в лагере проводиться согласно режиму дня. Все мероприятия организуются с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей данного возраста. В лагере планируется проведение спортивно-массовой и оздоровительной работы, направленной на закаливание и укрепление здоровья детей.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Решением Совета школы icon«Утверждена» решением педагогического совета школы Протокол №26 от...
...

Решением Совета школы iconРешением Совета Школы от «30» августа 2013 г
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»

Решением Совета школы iconРешением педагогического совета мбоу сош №10 муниципального образования город Горячий Ключ
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10

Решением Совета школы iconГодовой отчет открытого акционерного общества "Санаторий уссури"
Зарегистрирован решением малого Совета Хабаровского районного Совета народных депутатов Решение №302/2 от 16. 12. 1992 г

Решением Совета школы iconДополнительная образовательная программа «Азбука дорожного движения»...
Главная задача воспитания и образования детей заключается в усвоении ими социальных норм поведения и системы знаний об окружающем...

Решением Совета школы icon809 «Комплексная городская целевая программа города Лермонтова на...
Российской Федерации»; Устав города Лермонтова, утвержденный решением Совета города Лермонтова от 17 декабря 2008 года №114; маркетинговая...

Решением Совета школы iconРешением Совета директоров
Отчет Совета директоров Общества о результатах развития Общества по приоритетным направлениям деятельности 4

Решением Совета школы iconРешением Совета депутатов

Решением Совета школы iconДень святого Валентина Другие новости Деятельность управляющего совета
Дорофеевой Галины Николаевны, председателя управляющего совета школы и взяли у неё интервью

Решением Совета школы iconЗаседание Директор школы Совета школы Байкалова М. Г. Протокол №21...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноключинская основная общеобразовательная школа» является общеобразовательной...


авто-помощь


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
auto-ally.ru
<..на главную