Син – Сигнал «Мудрость Мира»






НазваниеСин – Сигнал «Мудрость Мира»
страница14/44
Дата публикации19.01.2014
Размер5.23 Mb.
ТипДокументы
auto-ally.ru > Право > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   44

^ Народ в России власти не имел и не имеет. Да и не нужна она ему. Народу нужна свобода – возможность быть счастливым народом.






«Кто хочет между вами быть большим (властвовать), да будет вам слугою» /Матвея 20:26/

«Переноси с достоинством то, что изменить не можешь» /Сенека/

«Чрезмерная свобода оборачивается чрезвычайным рабством» /Сократ/

Избегая дыма – политики, угодишь в огонь – экономики.


^ Статья 15. ВРЕМЯ – ДЕНЬГИ.

Жизнь – это время пребывания человека на Земле. Время стоит денег, дающих возможность прожить жизнь так, как желает человек.

Договор – дороже денег. Так говорят дети, это истина. ^ Время – первейшая и важнейшая собственность человека. Следовательно, всякое лишение времени свободного человека должно оплачиваться по закону – договору и возмещаться деньгами, как минимум.

Возмещение морального ущерба больше материального в 2-3 и больше раз. Ибо нервы не восстанавливаются. Например, задержан невиновный на 10 часов. Справедливость восторжествовала: невиновный получает возмещение в 5-10 раз превышающее его заработок за 10 часов. Или невиновный отсидел в тюрьме 1 год. Невиновность устанавливается, справедливость торжествует, ущерб возмещается как бы за работу 5-10 лет.

Аналогичное понимание закона «Время – деньги» во всем и везде: в армии и милиции, судах и больницах, в аэропортах и магазинах.

Страдания Духа, нравственности, морали, моральный ущерб – выше всякого иного в цивилизованной стране. В СССР и России не ценится и в грош.




«На Моисеевом седалище сели книжники и фарисеи: Итак, все, что они велят вам, соблюдайте… по делам же их не поступайте, ибо они много говорят, и ничего не делают» /Матвея 23:2/

«Соблюдайте полностью меру и не будьте из числа недомеривающих. И взвешивайте верно.»Сура 26:181.

«Но и беседа должна быть в меру»(Сократ.)


^ Статья 16. ВОЙНА.

Состояние общества, связанное с насилием, уничтожением людей, разрушением. Война результат порочной политики олигархии для достижения своих целей при равнодушии или соблазне народа.

Бюрократия в правлении, диктатура, самодержавие, идолопоклонство – основные источники войн. Борьба идеологий за власть, а не за раздел мира – причина многих войн. Идеологи, как на костре, греют руки на войне.

  1. Справедливая война. Главный признак ее – добровольность участника, защита своей земли, своего очага, своей родины, своей свободы, а не неопределенного «социалистического отечества» в Афганистане или реформ в Чечне.

  2. «Пропаганда войны запрещена» – записано пером, не вырубить топором. Где она есть, а где ее нет – доказать трудно. Под запрет невольно-вольно попадает пропаганда мира, охраны его… Соблазн, провокация, нагнетание страха, угрозы, вызывающее поведение. Это надо запрещать, а не «пропаганду».

^ Пропагандой войны является: воспитание спартанцев, суворовцев, красных дьяволят, военные игры, марши, песни, почести и парады участников войны, льготы им и исключения. Ибо все это может вызвать в молодой, неокрепшей душе желание стать «героем войны», и он начнет ее искать, чтобы героем стать.

  1. Гражданская война – результат провокаций, соблазна народа правящей или стремящейся к власти партией.

  2. Главные причины войн – это идеология, тщеславие, славолюбие, властолюбие, слепая фанатичная вера в идеи, агрессивность, зависть. Почему Каин убил Авеля? Из зависти начала – начал.

^ Уберечь себя от войн, народы могут, избавляясь от причин войн, изучая причины, не допуская к управлению предводителей – завистливых, власть любящих больше всего.

^ Объединив усилие в Союзе Охраны – организации, превосходящей по силе и авторитету Организацию Объединенных Наций, блок НАТО и ему подобные и возможные, земляне могут уберечь себя от третьего мирового пожара.


«Ни один человек не хорош настолько, чтобы руководить другим без его согласия (тем более вести на войну)» /Линкольн/

«Ибо так сказал Господь: вся земля будет опустошена, но совершенного истребления не сделаю… (как в Ноев потоп)» /Иеремия 4:27/

«Пока в государстве не будут царствовать философы… либо власть и философия не сольется воедино… государство, не избавится от зол» /Сократ 211/


^ Статья 17. ВОСПИТАНИЕ – ШКОЛА.

«Зло в человеке – от юности его». (Бытие). Следовательно, зло от воспитания юных. Воспитание – восполнение питания, развитие растущей личности – обогащение духа, ума, тела ребенка. Главная цель – вырастить духовно, умственно, физически здорового человека, способного самостоятельно жить на Земле.

  1. В России воспитание надо начать с… питания – правильного, рационального. Рационы для скота установлены, институтами исследованы. К детям же отношение хуже, чем к скоту: кормят, как попало, и чем попало, еще хуже содержат. От этого дети растут больными За деревьями ухаживают, следят, детей же бросили на произвол, отдали скуке и лени… Преступники!

  2. Непосредственное воспитание должно начинаться с воспитания, образования, культуры будущих супругов, родителей.

Ибо семья – важнейший воспитатель и питатель ребенка, где он больше всего набирается доброго или злого. Заканчиваться должно государством, его законами, советами, запретами.

  1. До шести лет – важнейший период в развитии ребенка. ^ В волчьей стае ребенок может стать волком, в фашистском логове – фашистом, в большевистском лагере – большевистом. Никакого насилия, никакой идеологии. Все воспитание строить на основе Любви, Интереса ребенка к играм, общению, движению. Никаких запретов, Одни советы, примеры, доказательства. Малое дитя имеет в себе Святой Дух Царства Божьего, от которого многие взрослые бесконечно далеки. Дети, их общество, пример для подражания.

  2. ^ Духовное, нравственное воспитание – главное. Библия, история нации, страны – это основные учебники. Учить детей умению долго и честно жить, чтить предков, знать их дела. Воспитывать волю, характер, настойчивость, решительность, любовь к Свободе, Истине, Справедливости: быть верным слову, уважать родителей, старших… воспитывать человеком, который любит Бога и ближнего, как самого себя и больше.

  3. Детские сады – хорошее достижение людей, если нет идеологии. Восстановить разрушенное, заброшенное. Поощрять и развивать детские сады во дворе, на дому, привлекая для этой цели пенсионеров, безработных – людей с чистой совестью, умом, способных к воспитанию детей.

  4. Пионерские лагеря, дома отдыха детей, технического творчества преобразовать, восстановить и развить в организации активного отдыха и труда. В особенности летом.

  5. Пионер, комсомолец, скаут… с примесью идеологий – это плохо. Хорошо, когда пионер в школе, во дворе ли передовой организатор и активист кружков самодеятельности, спорт.секций, вечеров отдыха, походов, КВНов, соревнований и т. д. Истина конкретна в конкретном деле…

ШКОЛЫ.

Могут быть государственными, кооперативными, частными. Все, бесплатного обучения. Доплата возможна за высокое качество обучения, воспитание или его своеобразие.

Три направления в образовании: техническое, гуманитарное и смешанное – обычное гуманитарно-техническое. До 5-6 классов должно быть смешанное, ибо трудно определить дарования детей. Выбирают направление родители вместе с детьми и учителями.

Половина уроков – уроки физкультуры и воспитания – духовного и физического развития личности. Это – физкультура, техническое творчество – труд, музыка, пение, театр, походы… Школьников обучать умению вести себя на природе, и в обществе, умению работать и отдыхать, всему тому, что может встретиться в самостоятельной жизни. По сути это означает переворот с головы на ноги. Ум хорошо, но два крепких (здоровые дух и тело) – лучше…

Школьников отвращать от нелепого идолослужения, поклонения богатству, регалиям, званиям и от других пороков-соблазнов общества взрослых.

^ Суббота – день активного отдыха, собраний, соревнований, викторин, походов, театральных представлений, музыки, танцев и т. д.

Продолжительность обучения вместе с допризывной подготовкой, подготовкой в ВУЗ или к работе составляет 10-12 лет в зависимости от способностей и желаний учащегося.

^ Аттестат зрелости – удостоверение созрелости, готовности владельца к самостоятельной жизни, а не оценки одного ума.

Учитель, одновременно воспитатель и образец для подражания. Более половины учителей должны быть мужчины. Воспитание – труд труднейший, тяжелейший, немногим под силу.

  1. Все творческие, созидательные способности и дарования детей развиваются бесплатно (за счет общества). Наоборот – за активность, инициативу поощрять морально и материально.

Ребенок, выросший здоровым и культурным во всех отношениях человеком, отблагодарит и окупит воспитание и образование многократно, достойными делами, поведением. И наоборот, больной и бескультурный, соблазненный пороками может принести большой вред.

  1. Детей надо учить мышлению, а не зубрежке: анализу, а не проглатыванию разжеванного, логике, диалогу, а не идеологии и монологу; любви, а не классовой ненависти; укреплять и развивать в детях дарование и память, а не проходить программу; воспитывать в Святом Духе Любви, Свободы и Справедливости, Истины и Нравственности.

  2. Ответственность воспитателей и учителей должна быть четко определена. За хорошие дела и поступки воспитанника – поощрение, за плохие – наказание, вплоть до уголовного. Ответственность родителей, школ, дворов, сел, городов.

  3. Места активного отдыха (двор, улица, места купаний, развлечений, занятий спортом, физкультурой), – второй по силе воздействия воспитатель. Поэтому они должны быть под неослабным контролем, постоянно улучшаться, совершенствоваться, умножаться. В настоящее время они в преступном запустении. Это не прощается взрослым.

  4. Физическое наказание допустимо воспитателями, знающими меру, время и место. Для незнающих место в тюрьме. Розга или ремень иногда полезнее слов для непослушного или ленивого отрока.

^ Любая идеология, внушаемая детям – есть уголовное преступление. То же самое для религий, вероучений, соблазнов, разврата алкоголем, и прочими пороками взрослых.

«Не запрещайте детям приходить ко Мне» – говорит Иисус Христос – «и не тяните их ко Мне насильно». Насилие главное зло в воспитании. Да и во всем другом.




«Друг мой, питай своих детей науками не насильно, а играючи, чтобы ты мог наблюдать природные наклонности каждого» /Сократ283/

«Вам никогда не удастся создать мудрецов, если вы будете в детях убивать шалунов» /Жак Руссо/

«Те, у кого не бывает настоящего детства, страдают всю жизнь» /Яноша Корчек/

«Зло в человеке – от юности его» /Библия/

«В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь его будущий Путь» /Сократ 152/


^ Статья 18. ВЫБОРЫ.

Процесс избрания уполномоченных для ведения дел избирателей. Договор между ними – основа демократии.

  1. 70 лет на Руси «выбирали» одного из одного. Курам на смех. Одумались – начали выбирать из многих – одного. Гуси гогочут. Почему? Чтобы выбирать что-то или кого-то, надо уметь выбирать, разбираться в сути, содержимом, качестве выбираемого товара или – в способностях, нравственности, мышлении и прочих качествах человека. Иначе можно выбрать тухлую курицу или на пост главы выбрать высокого, но не высшего, за красивую стать или сладкие речи. Человека же высоких нравственных достоинств, способного мыслить, анализировать, предвидеть, разбираться во многом – отвергнуть, будь он хоть Посланником Всевышнего.

Россияне от выбора отучены, не готовы. Для готовности нужны годы. Что делать? …. Изменить систему прямых – на ступенчатые.

  1. Предлагается новая система выборов, истинно народных, всеобщих, равных, ступенчатых, как в спорте – многоборцев…

Народные – означают, что систему выбирает и утверждает сам народ, а не власть имеющие идолы.

Всеобщие – программы кандидатов должны охватывать все: общие для избирателей темы, проблемы жизни.

^ Равные – каждый гражданин имеет равные возможности стать избранником, села ли, страны ли.

Как в спорте: чемпион села или города. Чемпион – района или области. И последнее – чемпион страны – президент.

Как в спорте: ^ Кандидат – не марафонец, умеющий одно – бежать, болтать и обещать, а … Многоборец (бегун и прыгун, борец и пловец). Многое понимающий, во многом разбирающийся, много объясняющий в своей программе. Одним словом – политик.

Как в спорте же набирают команды президента – более чем наполовину из чемпионов – глав областей. Верховного Совета или Думы – полностью из депутатов – избранников областей. 1-2 депутата на 1 миллион жителей.

Ступенчатые – означают, что избиратели участвуют на тех ступенях – уровнях, где они сами могут находиться, разбираются в словах и делах избираемых депутатов, уполномоченных на дело.

Например, в производстве. Рабочие – избирают бригадира, бригадиры – начальника цеха, начальники цехов – директора. Или в Армии. Солдаты – выбирают командиров рот, ротные – офицеров, офицеры – генерала. Жители сел – сельских избранников, сельские – районных и т. д. Таким образом, возможность ошибки, избрание недостойных уменьшается до минимума.

  1. Предвыборное многоборье.

Обязательное условие: кандидат выставляет не свою кандидатуру, а свою программу, программу обязательную и свободную (как в спорте).

В обязательной должны быть ответы, мнения, доказательства по обязательным темам, проблемам. Например, Армия, алкоголизм, безработица (всего, примерно 50 тем). В программе все должно быть ясное, конкретное, понятное даже «темному человеку».

Второе: обеспечение равных для всех кандидатов условий предвыборного многоборья. Равный тираж, равное время на радио, в газете, на телевидении – все равное.

Третье: «Служение идолам, недостойным именования есть начало и конец и причина всякого зла» (Соломон).

Чтобы исключить склонность Россиян к идолопоклонству – суть культу личности, преклонению перед авторитетами, званиями, регалиями и т. д. Программы должны издаваться под псевдонимами. Народ должен выбирать не идола-кумира слепой толпы, обещавшего им «златые горы и реки, полные вина», а Слово – Программу. Ибо сказано, верно: «Сначала – Слово… Слово - Бог». Народ выбирает Всевышний Разум.

Четвертое: Избиратели, ознакомившись с программами сами без давления доверенных лиц, заполняют подписные листы на избирательных участках. Десять или менее кандидатур, набравших большее число голосов, утверждаются к соревнованиям на звание «Глава области, страны ли».

Заключительная часть многоборья – ответы на вопросы избирателей, лучше в письменной форме. Ибо «Что написано пером – не вырубить топором» и всегда можно спросить и потребовать…

Грубо нарушил или не выполнил намеченного, став депутатом – отставка немедля или тюрьма. ^ Ответственность и ответ – превыше всего.

  1. Кандидаты, занявшие вторые и третьи места, становятся запасными депутатами, составляют оппозицию, теневой кабинет и прочее. Осуществляют контроль, анализ деятельности, отставку, перевыборы, и за это они могут получать зарплату.

  2. Продолжительность нахождения у власти 4-5 лет. При кризисе, войнах, нестабильности, ухудшении положения в стране 2-3 года. Продолжительность выборов – соревнований многоборцев 1-2 месяца, не более, в зависимости от уровня выборов.






«Если вы заметили, что вы в числе большинства… это верный признак того, что надо меняться»

/Марк Твен/

«Главное в жизни – быть верным, искренним, честным, справедливым… и не бояться признавать и исправлять свои ошибки… пороки» /Конфу 21-8/

«Человек – раб, потому что свобода трудна; рабство же легко» /Н. Бердяев/

«Народ этот… приближается ко Мне устами своими, и языком своим чтит Меня, сердце же его далеко отстоит от Меня» /Исаия 29:13/


^ Статья 19. ГОСУДАРСТВО.

Организация, орган общества, силы его или насилия над ним, орган охраны или защиты власти, интересов, целей, организаторов государства.

Конкретно: это люди, вещи, здания, оружие. Люди государства – это служащие армии, милиции, разведки, судов, прокуратуры и т. д.

  1. Путать понятие государства со всей страной, обществом и называть страну – государством – это все равно, что путать руку человека с самим человеком и называть опухоль на человеке – его головой. Понятие государства в сознании советских человеков запутано большевиками – путаниками, чтобы скрыть их дьявольскую суть.

Государство – это нарост на дереве, а не само дерево. Надстройка над зданием, а не само здание. Не понимать этого – значит быть уголовником, авантюристом в политике. Таковы политики в России. В этом беда народа, а победа бездарей, дураков, наглецов.

  1. Государство бюрократическое – паразит и насильник, когда власть имеющие, каким-то путем забравшись наверх спускают власть сверху – вниз, размножая паразитов и насильников.

  2. Государство демократическое, народное – орган силы и авторитета народа и избранных им уполномоченных.

Цель такого государства, делать то, на что уполномочил их народ, с чем сам народ не в состоянии справиться наилучшим образом, вести народ путем схемы – пути, избранной народом.

Роль государства схожа с ролью, предназначением врача, учителя, проводника туристической группы, команды корабля. Это государство – помощник, советник, охранник граждан, государство – страх.компания, гарантирующая гражданам определенную помощь, охрану защиту от СТРАХА.

Милиция – от страха перед вредителями внутри.

Армия – от страха перед внешними.

  1. Государство – слуга общества, а не наоборот как было и есть. Содержится за счет налога с граждан, прибыли от госпредприятий, монополии на производство или продажу определенных товаров, использования недр земли, природы.

Государство же перераспределяет прибыль свою, дотируя, например, сельское хозяйство, транспорт. Итак: государство – слуга общества; общество – слуга у человека, человек – слуга Божий.





«И до Тебя Мы посылали (Пророков) - только людей, которым внушали; спросите же людей напоминания (помнящих прошлое), если вы сами не знаете»

/Сура 21:7 Коран/

«Государство целое, если нет богатых и бедных…»

«Извращенное государственное устройство губительно действует на философов.Подобные натуры, не осуществляют своих возможностей.»(Сократ149,237)

«Мудрое управление государством заключается в том, чтобы брать на службу честных, справедливых, добродетельных… советников» /Конфу 343/


^ Статья 21. ДЕПУТАТСТВО.

Депутат – избранник народа, уполномоченный управлять определенными деталями в селе, городе, республике.

  1. Депутат села, города выбирается выборщиками…( Один выборщик от 10-100 избирателей.) Или избирателями непосредственно, если они просвещены и не одурманены, – умеют выбирать.

Выставляет свою программу любой житель села и или города, проживших в нем более 5-10 лет, по определенному им же направлению, развития. Например, стотысячный город; врач по специальности предоставляет программу здравоохранения, санитарии, воспитания, физкультуры и спорта, и прочего, сопутствующего охране здоровья. В случае избрания врач и будет выполнять свою программу. Ибо врач, ничего не смыслящий в строительстве, может наломать дров, а строитель – костей.

Каждый депутат должен делать свое дело, хорошо ему знакомое, изученное, продуманное, за которое у него болит душа более всего. Депутат – печник будет ложить печи; сапожник – тачать сапоги, но уже на более высоком уровне – Управляющего.

Депутатство в СССР и России – своеобразное хобби, возможность поболтать, прославиться, удовлетворить свое тщеславие. Это – зло.

^ Депутатство должно быть основным видом деятельности - работой и, как исключение, работой по совместительству.

  1. Итак, стотысячный город содержит сто депутатов, которые управляют городом, как хотят и могут.

  2. Депутаты сел, городов, представляя тысячу избирателей, могут в дальнейшем быть выборщиками районных, областных, республиканских правителей и правительств.

  3. Сфера деятельности депутатов должна быть четко определена и ограничена. Например: отдел культуры и искусства, архитектуры и строительства, физкультура и спорт и т. д.

Председатель горсовета и сам совет – координатор деятельности отделов, а не диктатор, владыка, самодур, как это было и есть.
^ ДУМА.

От слова думать, мыслить. Претворять думы – задумки избирателей в законы, правила. Народ же в России думать – мыслить разучился, а может, и не умел. В результате в Думу избирает не думающих идолов – кумиров толпы. Белые вороны, конечно, есть, но мало.

Корень зла в системе большевизма, которая, как старые мехи или штаны рвется и все доброе пропадает, вытекает. ^ Не вывеску надо менять (Дума вместо Совета), а Систему.



«Исправьте пути ваши и деяния ваши и послушайтесь гласа Господа, Бога вашего, и Господь отменит бедствие, которое изрек на вас»(Иеремия .В.Зав.)

«Благословен тот, который ниспослал различение Своему рабу, чтобы он стал для миров проповедником» /Сура 25/

«Из жизни Он черпал все хорошее, а избегал всего плохого и в различных крайностях он находил Золотую Середину» /Конфу 352/


^ Статья 22. ДЕМОКРАТИЯ.

Власть народа над самим собой. Осуществляет общим собранием или уполномоченными избранниками. Власть распространяется снизу – вверх от всемогущественного народа к менее могущественным его правителям.

^ Основные признаки демократии.

  1. Выборы всех, всего, во всем. Равные для каждого гражданина возможности стать: кандидатом, депутатом, председателем, президентом страны, города ли, предприятия ли.

  2. Определенность, конкретность срока правления правителя, его прав и обязанностей, сфер влияния, методов правления и прочего.

  3. Реальность смены управляющего в определенные сроки, по определенным причинам, по решению определенных лиц, групп.

  4. Свобода духа и мысли. Возможность критиковать, анализировать, контролировать деятельность правителей,выступать с предложениями, доказательствами, обвинениями. Свобода действий оппозиции.

  5. Возможность самоопределиться несогласному меньшинству. Не подчинение меньшинства большинству, чаще глупому и слепому, а свободное соглашение между ними: самоопределение областей, районов, городов, сел, общин. Самоопределение всех, всего и во всем.

  6. Власть народа – это не власть слепой и темной толпы, с ее животными и порочными инстинктами, а власть избранников (из той же толпы) зрячих и просветленных.

  7. Без истинной свободы слова, печати, собраний и прочего, без истинного очищения сознания от хлама идей, без истинного просвещения народа – познания им истины; возвышения его нравственности, духовности, демократия существовать не сможет и экономика – живот не поможет. Демократия будет задавлена, уничтожена скрытно, тайно. Под шкурой овцы или белого козла овечье стадо будет пасти-есть все же волки-бюрократы.

«Много призванных, да мало избранных» (Н. Завет). Эти слова отражают суть бюрократии.

«Много избранных, да мало призванных» – суть демократии…





«При демократии… трутни стоят во главе...: самые ядовитые из них произносят речи и действуют, а остальные усаживаются поближе к помосту (кормушке), жужжат и не допускают, чтобы кто-нибудь говорил иначе…» /Сократ 314/

«Смерти сложно избежать еще с древних времен, а без доверия народа правитель не устоит» /Конфу 89/

«Великие велики лишь потому, что мы стоим на коленях» /Прудон/


^ Статья 23. ДИКТАТУРА.

Власть, требующая беспрекословного повиновения, подчинения воле диктатора–человека или группы–партии.

Признаки диктатуры.

  1. Распространение власти от высшего диктатора к низшим – тоже диктаторам, но помельче.

  2. Использование безнравственных принципов: насилия, обмана, лжи, шантажа, угроз с целью захвата и удержания власти.

  3. Страх всегда сопутствует диктатуре, страх и идолопоклонство.

  4. Неопределенность, неограниченность срока правления, сфер влияния прав и обязанностей.

  5. Невозможность контроля, подавление или уничтожение инакомыслия, оппозиции, свободы слова.

  6. Диктатор, избираемый народом на определенный срок, определенные деяния, по сути своей избранник. Это допустимо в войнах, при кризисах, экстремальных ситуациях.

  7. Диктаторствовать могут лишь лица или партии. Рабочий класс или трудовое крестьянство, не может, потому, как хором диктовать очень трудно, тем более трудясь. Скрытным образом диктатура класса превращается в диктатуру партии. Это и случилось в 17 году.

  8. Убывающая диктатура. Когда возможности диктатора с годами или месяцами убывают. Например: в первый год ему достаточно согласия 10% работников конгресса. Во второй – уже надо набрать 20% голосов …, чтобы утвердить закон, указ или каприз диктатора.

  9. Ограниченная диктатура – ограничена сроком правления, сферой влияния или чем иным.



«Чтобы держать народ в оковах надо притвориться, что сам их носишь» /Вольтер/

«Служение идолам (диктаторам) недостойным именования – есть начало и конец всех зол»

/Соломон В. Завет/

«Первой задачей его (тирана) будет постоянно вовлекать граждан в какие-то войны (гражданские, отечественные) чтобы народ испытывал нужду в предводителе» /Сократ 317/


^ Статья 24. ДОГОВОР.

Соглашение, согласие двух или более лиц, групп о взаимных правах, обязанностях. Основа материальных отношений. Главная цель договора – обеспечение максимальной свободы и справедливости для договаривающихся.

  1. ^ Свобода и независимость сторон – основное условие. Зависимые стороны (например, врач и больной, безработный и работодатель) заключать договора могут только при третейском судье – посреднике. Таким посредником может выступать превосходящая сила (например, государство), гарантирующая и контролирующая выполнение обязательств.

  2. Государство – гарант выполнения договоров в стране. В международных договорах гарантом должна выступать сила, превосходящая силу договаривающихся стран... Иначе «пакт о ненападении» может превратиться в ширму для подготовки к нападению… как это случилось во Второй мировой войне.

  3. Справедливые договора заключают при равных силах, правах, возможностях. Рабы, крепостные, поставленные в безвыходное положение люди, договора заключать не могут и потому свои обещания, слова чести могут нарушать.

  4. Устный договор – джентльменское соглашение – верность данному слову. Гарант выполнения – страх Божий, позор, презрение, бесчестие.

  5. Конкретность, определенность условий договора срока, причин расторжения, сумм материального возмещения пострадавшему и прочего – непременное условие договора.

  6. В международных делах правом заключения договоров обладают только избранники народа. Договора, заключенные неизбранными правителями могут быть недействительными и избранниками должны пересматриваться.




«Справедливость воспитывается в человеке с детства»… /Сократ 284/

«Учитель, разве можно не следовать обещанному?»

Конфу: «Меня принуждали к клятве, а духи этого не одобряют» /Конфу 176/

«Для чего этот народ, Иерусалим, находится в упорном отступничестве (нарушает Завет - Договор) они крепко держатся обмана и не хотят обратиться»

/Иеремия 8:5/


^ Статья 25. ЕДА, ОДЕЖДА, БЫТ.

Примеры, способы, методы осуществления программы, позволяющей сместить мысли Россиян о еде, одежде, быте с первого, хотя бы на второе место. И догнать годы прежние.

  1. Осуществлять государством политику «кнута и пряника» – наказания и поощрения производителей, продавцов продуктов, товаров, услуг.

  2. Сохранить, восстановить и поддерживать государственные, кооперативные и частные предприятия, производящие, хранящие, перерабатывающие продукцию или товары.

  3. Восстановить, расширить, укрепить связи города с селом, так называемую шефскую помощь города селу. Суть связей изменить. Помощь техникой, материалами, людьми и прочим в обмен (иногда прямой обмен) на продукцию села. Каждый пусть занимается своим делом: сельчане – сельскими делами, горожане – городскими (строительство, снабжение, сезонная помощь людьми).

  4. Развивать и поддерживать промышленные организации, создающие подсобные предприятия сельского хозяйства.

  5. Особое внимание и повышенные дотации, льготы, кредиты и прочее зачинателям истинного нового, передового, качественного, дефицитного для данного региона, района… Например: сахарная свекла, где она раньше не выращивалась; фруктов, овощей.

  6. Привлечь к производству продуктов, одежды, бытовой техники и прочего пенсионеров, домохозяек, безработных, инвалидов, подростков. Помогать организовываться в кооперативы: предоставлять землю, транспорт, удобрения, комбикорма и прочее.

  7. Обязательные гос. поставки по твердым ценам в объемах 50-60% от прежних лет. Что сверх – в свободную продажу.

  8. Государство гарантирует своим гражданам необходимый минимум продуктов, одежды, товаров повседневного спроса по твердым ценам, контролирует цены на ремонт бытовой техники… В руках государства вожжи управления,а не один только кнут рыночной экономики.

  9. «Широка страна моя родная…» Из-за этой широты цены могут быть чрезмерно высоки, грош – цена товара, да рубль – перевозка. Поэтому каждая область, район должны стремиться к самообеспечению. Позор страны, преступление государства – это полки магазинов, забитые иностранными товарами, продуктами, что и свиней не кормят.

И наоборот: гордость страны, области, района – полки со своим, кровным, родным.

  1. Организация Союзов Охраны потребителя и продавца в каждом городе и селе. Привлечь для этой цели пенсионеров, прежде всего.

Цель Союза: контролировать, проверять работу торговых, перерабатывающих, хранящих предприятий, мастерских по ремонту техники, жилищно-коммунальных контор и прочего. Не допускать обмана, обвеса, обсчета, шантажа, угроз.

^ Международная помощь, торговля

  1. Разобраться и определиться, какие товары необходимы народу в первую очередь, какие – могут подождать, какие можно самим изготовить. Возможно, расторгнуть договора на поставку товаров дорогостоящих, предметов роскоши и заключить – на дефицитные недорогие, первой необходимости. В трудный для страны период поступать по принципу: «не до жиру, быть бы живу».

  2. Но закупать передовые технологии, технические проекты, передовую технику – все то, что может быть использовано в будущем и позволит стране не плестись в хвосте цивилизации, как побитой собаке.

  3. Продавать все то, что высоко ценится на мировом рынке, чем богата родина, что можно продавать без ущерба для потомков – детей. Продавать не сырье или полуфабрикаты (нефть, лес, руду), а продукцию из сырья (бензин, мебель, машины).

  4. Поощрять иностранные вложения труда, денег, времени, энергии… Основная цель – научиться рачительному хозяйствованию, не выезжая за рубеж, обеспечить продуктами и товарами народ.

  5. Государство – организатор, учредитель, контролер распределитель, всех международных торговых отношений: держит в руках руль управления и все рычаги и кнопки под контролем, а не бросает их, как это сделано в последние годы.




«Для чистых все чисто; а для оскверненных и неверных нет ничего чистого; но осквернены и ^ Ум их, и Совесть (и Честь)» /К Титу 1:15 .Павел Н.Зав./

«Случается, что появляются молодые всходы, но не дают цвет; случается, что всходы цветут, но бесплодно» /Конфу 73/

«Не приходит к ним ни одно напоминание от Милосердного новое, без того, чтобы они от него не отвернулись» /Сура 26:4 Поэты/


Статья 26. ЖИЛЬЕ.

Как и еда, одежда, бытовые вещи – необходимое для человека, то без чего человек не может чувствовать себя свободным.

^ Три вида жилья.

  1. Государственное (муниципальное) жилье, дешевое при строительстве и эксплуатации. Высотные, многоквартирные дома, возводимые в сравнительно короткие сроки.

Кооперативное жилье. Строительство и эксплуатацию ведут кооперативы или жители, объединенные в кооперативы, за счет средств самих граждан.

Частные. Частные дома – коттеджи и многоквартирные.

  1. Государство гарантирует всем гражданам не жилье, а участок под жилье, разумный кредит, минимум материалов, техники, дополнительный отпуск для строительства, минимум волокиты и прочего.

Разрешает и поощряет частное предпринимательство в строительстве жилья, продаже домов-усадеб, продажи (а не лже приватизации) квартир, построенных на деньги всего народа – живых и мертвых.

  1. Государство, местные власти поощряют и помогают предпринимателям изготовителям строительных материалов, предпочтение, отдавая высококачественному пожаробезопасному материалу. Глина есть везде. Разрабатывай, делай кирпич и строй себе и другим жилье. Никаких в этом и подобном деле преград не должно быть.

  2. Государство поощряет (и помогает):

Первое. Обмен жилья или продажу его владельцами арендаторами излишних площадей. Контролирует продажу или обмен.

Второе. Переселение горожан, того пожелавших в села, пригороды, дачные городки, садоводческие товарищества. С этой целью строит или помогает строить для переселенцев дома: коттеджи или многоквартирные, высотные. Все по желанию переселенцев.

Третье. Сдачу в аренду или продажу излишков административных зданий, производственных помещений, зданий долгостроя.

Четвертое. Освобождает занятые под офисы, конторы, магазины квартиры.

  1. Жилищная проблема разрешится выравниванием спроса и предложения, отменой найма, куплей в кредит, в рассрочку. Удешевлением жилья, строительных материалов.




«Мое учение – не Мое, но Пославшего Меня; кто хочет творить волю Его, тот узнает о сем учении: от Бога ли оно или Я – сам от себя говорю»

/Иоанн 7:17 Н. Завет/

«Они говорят: «У него безумие», - да, приходил он к ним с ^ Истиной, а большинство их истину ненавидят» /Сура 23 Верующие/

«Все великое – неустойчиво, а прекрасное – действительно трудно» /Сократ 237/


^ Статья 27. ЗАКОН.

Договор людей о взаимных действиях, поведении, связях, правах и обязанностях.

  1. «От беззаконных исходит беззаконие…» (Н. Завет). Следовательно, от законных правителей исходят законы. В России с 17 года началось беззаконие, продолжающееся, по сей день. Все так называемые законы, по сути – беззакония, истино народным правительством должны быть пересмотрены и отменены.

  2. Закон краток, четок, ясен и понятен даже «темному» человеку. Главное в законе – не его форма, формулировка, а его внутреннее содержание, суть, не позволяющие обойти закон, как верстовой столб, повернуть – перевернуть, как дышло, нарушить, не опасаясь наказания.

  3. Сила и авторитет законов в опоре их на нравственные законы. В многословии своем обличают сами себя беззаконные, создавая «законы», не умещающиеся на страницах газет.

Вторая отличительная особенность беззаконий – огромное количество приказов, указов.

Третья – непринятие их просвещенным народом.

  1. «Из одного источника не может бежать горькая и сладкая вода». (Н. Завет). Источник законов – освобождение людей, постижение ими истинного, нравственного Закона – Завета Всевышнего.

^ Источник беззаконий – порабощение людей, насилие над ними, погружение их в ложь, обман, безнравственность.

  1. «Изглажу беззакония твои, как туман, и грехи твои как облако рассею… Обратись ко Мне, Рассея!..» (Исаия 22.44).

  2. Могут ли народы жить без законов? Да. Могут! Если в сердце своем имеют Божий Закон, без которого все законы людей – ничто.






«Когда в государстве существует множество законов (предписаний, указов и т. п.), то существует и много разбойников» /Конфу 294/

«Закон ставит своей целью… не благоденствие одного слоя населения, а благо всего народа»

/Сократ 261/

«Беззакония ваши произвели разделение между вами (республиками), между вами и богом вашим (призраком)» /Исаия 59:2 В. Завет/


^ Статья 28. ЗЕМЛЯ. ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЕ.

Земля создана Богом. Следовательно, Земля – собственность Его. Хозяин Земли – Бог. Человек же – временный землевладелец, арендатор.

  1. Принято делить земли на: государственные (республиканского подчинения), областные, районные, общинные (колхозные) и частные. Делят землю избранники, они же и распоряжаются ею.

  2. Как делить землю?

^ Неравно, но справедливо. В зависимости от количества населения, качества и количества земли, целей использования и другого.

  1. Сколько земли может иметь гражданин?

Каждый совершеннолетний – необходимый для нормальной жизни минимум земли бесплатно. По сути – каждый новорожденный должен получать вместе с пеленками минимум земли, с пеленами и отдавать.

В городе минимум может составлять одну сотку, в поселке, за городом 2-3 сотки, в селе, деревне 5-6 соток, за селом 1-2 гектара.

  1. Сколько земли может приобрести гражданин?

Ограниченное разумными пределами – законами республики. В республике – областями, районами. Максимальный срок аренды – 50-60 лет.

Земля продается под контролем государства, областных, районных уполномоченных. Или передается наследникам при их разумном хозяйствовании.

  1. Каким объемом земли и наземной части может располагать арендатор? Кубическим, с тем, чтобы владелец, задумав копать яму, не выкопал бы яму соседу. Или построив небоскреб, не заслонил бы солнце…другим.

  2. Государство поощряет и помогает тем, кто улучшает, облагораживает землю, воздух, воду и природу, рационально и разумно использует созданное Богом. И наказывает, сгонят с земли тех, кто сидит на ней, как собака на сене, загаживая ее, ухудшая качество.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   44

Похожие:

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconТехническое задание на монтаж автоматической пожарной сигнализации...
Оао «нпп «Сигнал», по адресу г. Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, д. 75, корп. 1, лит. А

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconГеографическая картина мира. Кн. II: Региональная характеристика мира
Книга предназначена для углубленного изучения курса "Экономическая и социальная география мира", который преподается в 10 классе...

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconПрограмма «Детство»
Страна. Мой город. Культурные традиции России и Белгородчины. Народы мира. Фольклор народов мира

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconМудрость человеческого организма
Разнообразие видов и ограниченное количество химических субстанций в живом организме

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconО проведении конкурса на право осуществления пассажирских перевозок...
Королева пр. Чулман ул. Татарстан – пр. Мира пр. Яшьлек ост. Кузнечный завод. Обратное направление: ост. Кузнечный завод пр. Яшьлек...

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconРабочая программа педагогов уховой Елены Валентиновны и Титовой Алевтины...
Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconНе ваши ли дети топают по проезжей части дороги на красный сигнал светофора?
Не ваши ли дети топают по проезжей части дороги на красный сигнал светофора? Какую оценку вы поставите себе за безопас­ность на дороге...

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconПояснительная записка. Урок окружающего мира по теме «Чтобы путь был счастливым»
Изучение правил безопасного поведения проходит как на классных часах, так и на уроках окружающего мира. Сохранить жизнь и здоровье...

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconKot318@rambler ru
Ко манд о аппарат имеет дополнительную функцию: добавление воды. Во время бережного режима стир­ки тонкого белья «Гидростоп». При...

Син – Сигнал «Мудрость Мира» iconТри и два сочетаемо ли?
Авиации? Ну уж нет Даже при такой постановке вопроса мне на ум ничего не приходит. Когда Син Свини спросил у меня, желаю ли я совершить...


авто-помощь


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
auto-ally.ru
<..на главную