«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий






Скачать 295.62 Kb.
Название«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий
страница3/3
Дата публикации15.05.2019
Размер295.62 Kb.
ТипДокументы
auto-ally.ru > Туризм > Документы
1   2   3
Часть II. Языкознание

Задание 6. Описание гранатового браслета в одноименном рассказе А.И. Куприна сопровождается многочисленными эпитетами, которые характеризуют красоту и форму подаренного главной героине украшения:

«Он был золотой, низкопробный, очень толстый, но дутый и с наружной стороны весь сплошь покрытый небольшими старинными, плохо отшлифованными гранатами. Но зато посредине браслета возвышались, окружая какой-то странный маленький зеленый камешек, пять прекрасных гранатов-кабошонов, каждый величиной с горошину…».

Среди всех характеристик лингвистически непрозрачной (неясной, «затемнённой») выглядит трактовка гранатов-кабошонов. Сформулируйте лексико-семантическую и историко-этимологическую интерпретацию слова кабошон. Что представляют собой кабошоны в предлагаемом контексте?

^ Ответ: первоначально кабошон – это способ обработки драгоценного или полудрагоценного камня, при котором он приобретает гладкую выпуклую отполированную поверхность без граней. Не случайно этимологически восходит к французскому слову caboche 'голова'. С другой стороны, кабошон – драгоценный камень, вверху кругло оточенный; если нижняя сторона плоская, он называется простым кабошоном, если и внизу камень закруглен – двойным кабошоном… (Брокгауз Ф. А. и Эфрон И. А. Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона. В 82 тт. и 4 доп. тт. – М.: Терра, 2001. – 40 726 с.). По сути, кабошон – драгоценный или полудрагоценный камень округлой формы, полученный при шлифовке с одной или двух сторон (Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – Москва: Дрофа, Русский язык, 2000. – 736 с.).

Таким образом, в представленном А.И. Куприным описании гранаты-кабошоны являлись не гранеными драгоценными камнями, а выпукло отшлифованными с двух сторон.

^ Критерии оценивания: за лексико-семантическую интерпретацию слова – 2 балла, за историю происхождения слова – 1 балл; за адекватное понимание рассматриваемого слова в предлагаемом контексте – 2 балла.

^ Итого: 5 баллов.

Задание 7. Найдите в тексте повести «Гранатовый браслет» наименование рода занятий, характерного для России времени создания произведения, образованное на основе синекдохи. Выпишите это наименование, определите его значение; укажите, каков механизм «создания» синекдохи в данном наименовании.

Ответ: в тексте повести говорится о том, что подарок героине принес посыльный:

- ^ Он пришел и сказал…

- Кто такой – он?

- Красная шапка, ваше сиятельство, посыльный.

Посыльных в народе именовали красными шапками – по отличительному признаку их форменной одежды – красным фуражкам. Следовательно, наименование образовано с помощью синекдохи – метонимическим переносом по принципу «часть – целое» (красная шапка – человек в красной шапке).

^ Критерии оценивания:

за выявленный контекст с наименованием рода занятий2 балла. Определение значения – 1 балл. Описание механизма синекдохи – 1 балл.

^ Итого: 4 балла.
Задание 8. В повести «Гранатовый браслет» встречается существительное, числовая форма которого не соответствует современной грамматической норме. Выпишите предложение, в составе которого употреблено это существительное, выделив искомое слово. Объясните характер несоответствия. Ответ:

Существительное погоды употреблено в предложении: В середине августа, перед рождением молодого месяца, вдруг наступили отвратительные погоды, какие так свойственны побережью Черного моря. Существительное погода употреблено во множественном числе, что не соответствует современной грамматической норме: абстрактные существительные, как правило, употребляются только в единственном числе.

^ Критерии оценивания:

За указанное предложение – 2 балла. За указание слова – 1 балл. Определение характера несоответствия современным нормам – 1 балл.

^ Итого: 4 балла.
Задание 9. Прочитайте отрывок из стихотворения Ю. Левитанского «Ялтинский домик»:

Дом заколочен, и нас в этом доме забыли.
Мы еще будем когда-то, но мы уже были.
Письма на полке пылятся – забыли прочесть.
Мы уже были когда-то, но мы еще есть.


Выпишите из данного отрывка формы одного и того же глагола, укажите его начальную форму. Объясните, каковы грамматические и стилистически е особенности изменения этого глагола в настоящем времени; образуйте от данного глагола формы причастия и деепричастия. (10 баллов)

^ Ответ и критерии оценивания:

формы одного и того же глагола: будем, были, есть (по 1 баллу); начальная форма: быть (1 балл); особенности: употребляется только 3 лицо ед. ч. есть (1 балл) (книжн.) (1 балл) и 3 л. мн. ч. суть (1 балл) (устар., книжн.) (1 балл); форма причастия: бывший (1 балл); деепричастия: будучи (1 балл). (См. Толковый словарь С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой, Грамматический словарь А.А. Зализняка)

^ Итого: 10 баллов.
Задание 10. Прочитайте отрывок из рассказа А.И. Куприна «Листригоны»:

Атаманы баркасов оттачивают белужьи крючки — иступившиеся медные крючки, на которые, по рыбачьему поверью, рыба идет гораздо охотнее, чем на современные, английские, стальные. На той стороне залива конопатят, смолят и красят лодки, перевернутые вверх килем.

Выпишите из данного отрывка прилагательные и выполните следующие задания:

определите разряды каждого прилагательного по значению;

укажите значение каждого прилагательного (исходя из контекста);

запишите морфемы, при помощи которых образованы эти прилагательные.

Ответ оформите в виде таблицы:

Прилагательное

Разряд по значению

Значение прилагательного

Морфемы, при помощи которых образованы прилагательные














^ Ответ и критерии оценивания:


Прилагательное

Разряд по значению

Значение прилагательного

Морфемы, при помощи которых образованы прилагательные

белужьи

Относит.

Предназначенные для ловли белуги

Суф. j

медные

Относит.

Сделанный из меди

Суф. Н

рыбачьему

Притяж.

Принадлежащие рыбакам, свойственные рыбакам

Суф. j

современные

Качеств.

Соответствующий времени

Прист. СО- и суф. Н

английские

Относит.

Сделанные в Англии

Суф. СК

стальные

Относит.

Сделанные из стали

Суф. Н

По 0, 5 балла за каждый элемент ответа.

Внимание: причастия не учитываются.

Итого: 12 баллов
1   2   3

Похожие:

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconКонтрольная работа Методические указания. Задачи для текущего контроля...
Критерии оценивания задач. Уровень выполнения задания оценивается в баллах. Баллы выставляются следующим образом

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconОглавление
Образ Простеца и идея личности в культуре средних веков (Человек и культура. М., 1990)

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconМетодика оценки квалификации водителей городского пассажирского транспорта фаустов Е. С
Предлагаемая методика построена на практическом подходе, она вносит прозрачность в критерии и методы оценивания профессиональной...

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconВопросы познавательной викторины по пдд
Заполни анкету и приступай к выполнению заданий. Правильные ответы выделяй цветом или подчеркивай

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconЗадания Викторины по обж
Заполни анкету и приступай к выполнению заданий. Правильные ответы выделяй цветом или записывай в графу «Ответ»

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconПояснительная записка требования к уровню подготовки выпускников...
Содержание основных образовательных программ основного общего образования

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconШкольный этап
...

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconРешение и критерии оценки заданий по физике
Решение верное. Имеются недочёты, в целом не влияющие на решение данной задачи: силы Архимеда и тяжести обозначены одинаково F, в...

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий icon«Утверждаю» «Принят на заседании Директор моу гимназии №4 Совета гимназии»
Тэк, а также литературе, иностранным языкам, геометрии, информатике и икт, истории, обществознанию, географии, физике, химии, биологии,...

«Образ Крыма в языке, литературе и культуре» Заочный этап Ответы и критерии оценивания заданий iconОбраз сибири в русской журнальной прессе второй половины XIX начала ХХ в
Образ региона в толстых журналах пореформенного периода: теоретические подходы к изучению и историография темы


авто-помощь


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
auto-ally.ru
<..на главную